Найти тему
Какие задачи вы решаете уверенно? За какими советами к вам уже обращаются?
БЕСПЛАТНЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЕБИНАР
ДЛЯ МАСТЕРОВ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
ДЛЯ МАСТЕРОВ ИНДУСТРИИ КРАСОТЫ
«Хочу преподавать. Но чему, если всё уже рассказали?»
Создай свой
первый урок
Превратите свой опыт в план занятия, которое сможете провести. На живом вебинаре найдём тему, определим результат ученика и соберём урок по простому конструктору.
Можно прийти без готовой темы. Возьмите один рабочий случай — начнём с него.
СОБИРАЕМ НА ЭФИРЕМой первый урок
- 01 Тема из моего опыта
- 02 Кому я помогу
- 03 Что ученик сможет сделать
- 04 Объяснение и показ
- 05 Практика и проверка
В ГОЛОВЕ — ОПЫТ.
НА ЭКРАНЕ —
ПУСТОЙ СЛАЙД.
Вы хотите обучать. Но открываете презентацию и зависаете: что предложить, с чего начать и за что ученик будет платить?
01
«Все темы уже заняты».
Не видите ценности своего опыта
02
Знаете много, но урока нет.
Не можете выбрать одну тему
03
Коллеги просят объяснить.
А вы боитесь назвать это обучением
04
«Вдруг моего опыта мало?»
Откладываете начало до следующего курса
05
Хотите передать всё сразу.
Не понимаете, что оставить в первом занятии
06
Умеете делать сами.
Но как довести ученика до результата?
КОНСТРУКТОР ПЕРВОГО УРОКА
СОБЕРИТЕ УРОК
ПО ШАГАМ
Пять блоков, которые превращают рабочий опыт в занятие. Разберём на парикмахерском примере — вы заполните конструктор на своей теме.
Хочу собрать свой урок →Выбрать аудиторию
Кому нужен ваш навык и что этот человек уже умеет до начала урока?
Назвать навык на выходе
Что ученик сможет сделать самостоятельно после занятия? Выделим конкретное действие вместо большой темы.
Разложить опыт по шагам
Что объяснить сначала, на каком примере показать и где ученику понадобится ваша подсказка.
Подготовить самостоятельную работу
Какое задание дать ученику и по каким признакам понять, что он освоил навык.
РЕЗУЛЬТАТ ПРАКТИКИ НА ВЕБИНАРЕ
ИЗ «ХОЧУ УЧИТЬ» —
В ПЛАН УРОКА
Выберите тему и заполняйте конструктор вместе с ведущим. К концу практики соберёте черновик своего занятия: от задачи ученика до проверочного задания.
◎
Тема и аудитория
Кого вы учите и какую трудность помогаете решить.
✓
Навык на выходе
Что ученик сделает сам после вашего занятия.
↗
Пример из практики
На каком случае вы объясните и покажете приём.
✎
Задание для проверки
По чему поймёте, что ученик действительно научился.
ПРИМЕР ЗАПОЛНЕННОГО КОНСТРУКТОРА01
Диагностика
перед окрашиванием
- Для кого
- Начинающий колорист, который уже знает базовые понятия.
- Трудность
- Не знает, какие данные собрать до выбора формулы.
- Результат
- Заполнит карту диагностики и назовёт, какой информации не хватает.
- Мой пример
- Разбор одного случая из собственной практики.
- Проверка
- Карта диагностики для второго учебного случая.
Это пример. На эфире вы выберете свою тему.
Опыт
Методика
Практика
Результат
Методика
Практика
Результат
ВЕДУЩИЙ ВЕБИНАРА
Александр
Кувватов
Парикмахер, колорист, преподаватель, автор профессиональных книг и соавтор «Системы Аксиом».
- Работает с профессиональными задачами мастеров и преподавателей
- Создаёт программы и методики обучения парикмахеров
- Покажет сборку урока на примере из профессиональной практики
Сначала — понятный
результат ученика.
Затем — содержание
вашего урока.
результат ученика.
Затем — содержание
вашего урока.
«ВСЁ УЖЕ
РАССКАЗАЛИ»?
Посмотрите на привычную работу глазами того, кто пока не справляется. Что вы замечаете, проверяете и делаете иначе? Здесь можно найти тему первого урока.
ИСХОДНАЯ ИДЕЯ«Хочу учить
«Хочу учить
колористике»
Большая область знаний. Пока непонятно, кому подойдёт урок и чему человек научится.
ПОСЛЕ РАЗБОРА«Научу составлять
«Научу составлять
карту диагностики
перед окрашиванием»
Есть ученик, конкретное действие и задание, по которому можно оценить результат.
Начните с одной задачи и одного результата. На вебинаре разберём, как собрать урок, а затем покажем следующий шаг — создание своего обучения в программе «СВОЙ КУРС».
РЕГИСТРАЦИЯ НА ВЕБИНАР
Хочу создать
свой первый урок
13 октября, вторник · 12:00 МСК.
Живой практический эфир с Александром Кувватовым. Найдём тему в вашем опыте и соберём план занятия по конструктору. Участие бесплатное. После регистрации сохраните ссылку на комнату.
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ
Я ещё не преподавал(а). Мне подойдёт?
Да. Вебинар рассчитан на мастеров, которые хотят начать обучать. Важно иметь собственный практический опыт в выбранной теме — от него будем строить урок.
Я не знаю, чему преподавать. Мне подойдёт?
Да, с этого и начнём. Вспомните задачи, которые вы уверенно решаете, и вопросы коллег. На эфире разберём, как выбрать из них тему первого урока.
Что такое конструктор урока?
Это карточка с пятью блоками: тема, ученик, результат, объяснение и показ, практика и проверка. Заполняйте её на своей теме во время эфира, затем сохраните или распечатайте. Материал доступен участникам без покупки курса.
Что подготовить для практики?
Один рабочий случай и заметки. Лучше подключиться с устройства, на котором удобно смотреть эфир и записывать план своего урока.
Когда пройдёт вебинар?
Живой повтор пройдёт во вторник, 13 октября 2026 года, в 12:00 по Москве. Ведущий — Александр Кувватов. Это прямой эфир с обновлённой презентацией.
Будет ли запись?
Информацию о записи и условиях доступа сообщим зарегистрированным участникам.
Участие бесплатно? Будет предложение курса?
Да, вебинар бесплатный. Во время вебинара расскажем о курсе «СВОЙ КУРС» для тех, кто хочет продолжить работу над своим обучением. Участие в вебинаре не обязывает покупать курс.
В голове уже есть опыт.
Пусть появится и первый урок.
Создать свой урок бесплатно →Передавайте опыт.
Помогайте расти.
Помогайте расти.